Category: образование

Category was added automatically. Read all entries about "образование".

Почему аборигены съели Кука?



Послушал тут песню старинного певца Высоцкого (был такой в советское время популярный певец) - есть у него песня про Кука. Это гениальная песня, господа! Это прямо таки песня на все времена! Одно из самых пронзительных произведений. Там такие слова:

Не хватайтесь за чужие талии,
Вырвавшись из рук своих подруг.
Вспомните, как к берегам Австралии,
Подплывал покойный ныне Кук.


- Ха-ха-ха! Да только схватись, тебя твоя сожрёт заживо. Отлично, просто отлично, прямо в точку. Все друг друга жрут. Жрут коллеги по работе, жрут дома, жрут продавцы в магазине, поедом едят друг друга бабки в Сбербанке - мы общество дикарей. Мы вообще от аборигенов ничем не отличаемся. Ха-ха-ха! И почему мы едим друг друга? Собственно, почему аборигены съели Кука? В тексте даны ответы. Расклад значит такой:

1. Хотели кока, а съели Кука - так у нас в универе постоянно так было! Хотят одного сожрать, тот хитрожопый отмажется, а все проблемы свалит на кого-нибудь другого. Это вообще обычное дело.

2. Из большого уважения - ну это постоянно - только высунься, только попробуй чем-нибудь отличиться - тебя сразу же набросятся и сожрут. Написали статью в газете про твой спортивный рекорд, всё, кранты тебе. Сожрут твои же коллеги и друзья. Набросятся - а этот лучше тебя а про него не написали, да ты зазнался, да тебе помог тренер а про него ничего не сказали, какой же ты подлец и дальше и дальше. Чем больше уважения, тем больше жрут.

3. Кто уплетет его, тот сильным будет вроде Кука - ну естественно! Если ты хоть что-то из себя предствляешь, то только держись - вокруг постоянно бродит хмурая толпа желающих тебя сожрать. И чем больше твой вес в обществе - тем больше таких желающих.

А что в итоге? В итоге дикари заламывают руки, бросают дубинки и переживают. Это у нас постоянно. Сначала наорут, потом самим стыдно. Сначала такая стройная талия тебя сожрет, а потом, естественно, заламывает руки - когда все разрушено, отношений больше нет, внутри пустота и безысходность, тогда и начинает думать и руки заламывать. Не, народ, песня шедевральная, вот надо такие вещи включать в школьную программу, хотя бы в старшие классы. почему Зощенко включен, а Высоцкий нет? что за безобразие? Это гораздо более глубокие и злободневные вещи.

О милосердном самарянине (свой Высоцкий)

Говорить о Высоцком трудно:  «оценить» гения в дневниковых заметках невозможно. Особенно,  если его творчество – немалая часть твоей жизни, и не только. Остается записать лишь фрагменты «пересечения судеб», первыми открывшиеся в памяти – вне хронологии,  без дат.

 

***

Стало уже общим местом то, что Высоцкий смог стать «своим» для самых разных категорий людей и что он у каждого свой.

 В конце учебного года, занимаясь выпускным праздником для учащихся начальной школы, чествуя физкультурников, я использовала  пару куплетов «Утренней гимнастики» и  увидела в глазах детей столько восторга… Они воспринимают его так радостно, так удивленно, так ликующе, переглядываясь, мгновенно уловив в песнях энергию, юмор, каламбур, игру, заговорничество, праздник;  как-то сами собой гаснут эрзацы насаждаемой попкультуры.

Наше «племя младое» осталось без детских песен, но столько детской,теперь уже классики, было создано, что можно на этом крепком фундаменте успеть вырасти без потерь. Убеждалась не раз.Collapse )

 

Collapse )

.
Я
  • doctor

Высоцкий в учебнике по чтению для 3-го класса.

Сегодня вечером выслушивал домашнее задание дочки. "Он не вернулся из боя".
Сначала очень удивился, почему именно это попало в учебник. Потом стал жадать выкинутой строчки про "друг, оставь покурить" - не дождался.
Текст напечатан полностью.
Разумеется поставил детёнышу эту песню. Ещё раз рассказал кто такой ВС.

Любопытно, а какой текст Высоцкого напечтали бы в этом учебнике Вы, на месте составителя?
Ким 3

ОРИГИНАЛЫ


Collapse )


Collapse )


Это мастер записи в учебной студии МГУ, 17 мая 1979 года, для Уоррена Битти. Оператор Юрий Дроздов. Почерк на кассете, скорей всего, Всеволода Абдулова.


Collapse )

Пульт ВВ, коорый был передан мне И.К.Шевцовым, к которому он попал от В.И.Туманова.
Принадлежал точно ВВ, но умел ли он им пользоваться - неизвестно....

Тот, который не стрелял

а вот как вы думаете (знаете), насколько реальна история, описанная в песне "Тот, который не стрелял"? еще в школе я поспорил с учителем истории на эту тему. он мне тогда доказывал, а сейчас я и сам так думаю, что: "...слышу: Жив, зараза. Тащите в медсанбат. Расстреливать два раза уставы не велят" - вряд ли могло быть на самом деле. То есть уставы-то, может, и не велели, но "неумолимый особист Суэтин" вряд ли бы допустил такое. Да и "целый взвод", даже если там "был один, который не стрелял", вряд ли бы промахнулся, даже если учитывать, что "целый взвод" - подразделение для линии фронта довольно номинальное: во "взводе" могло быть не 30 - 40 человек, а 10 - 15...
добавлю, что я не собираюсь уличить Высоцкого во лжи: от этого на филфаке отучили. просто песня очень нравится, навела на размышление.
  • Current Music
    Аквариум "Тень"
  • Tags
я
  • warsh

Аттестат о среднем образовании

Получен Высоцким 24 июня 1955 года.

Русский язык - 4,

Литература - 5,

Алгебра - 4,

Геометрия - 4,

Естествознание - 5,

История СССР - 4,

Всеобщая история - 5,

Конституция СССР - 5,

География - 5,

Физика - 4,

Химия - 4,

Иностранный язык (французский) - 4,

Поведение - 5.